向細(xì)節(jié)要質(zhì)量,用陪伴寫(xiě)擔(dān)當(dāng)丨駐馬店高中召開(kāi)高三年級(jí)三輪復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)


會(huì)議首先由各備課組長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)科未來(lái)一個(gè)月的備考計(jì)劃。

語(yǔ)文組張新華:規(guī)范訓(xùn)練,把握細(xì)節(jié),抓牢寫(xiě)作,回歸真題

數(shù)學(xué)組于珊珊:要過(guò)審題關(guān)、運(yùn)算關(guān)、書(shū)寫(xiě)關(guān)、反思關(guān)

英語(yǔ)組黃娟:夯基抓實(shí),精練提分,注重溝通,增強(qiáng)信心

理綜組李陽(yáng):三保一爭(zhēng),一不一求

文綜組王文軍:講好三節(jié)課,正視大問(wèn)題,完成小目標(biāo)

河南省名班主任工作室主持人王梅冉老師給大家分享了最后30多天的班主任工作注意事項(xiàng):用心陪伴,找到答案。提醒班主任準(zhǔn)確把握學(xué)生考前心理,幫助學(xué)生端正心態(tài),采取合適的方法提振班級(jí)士氣。

年級(jí)主任耿協(xié)高分析了前段的“二模”成績(jī),并對(duì)三輪復(fù)習(xí)進(jìn)行了具體安排。要求各班級(jí)和備課組要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),打好兩個(gè)團(tuán)體戰(zhàn);要抓好培優(yōu)拔尖工作,同時(shí)兼顧希望生的全面提升;要強(qiáng)化基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)能力和備考能力;要做好學(xué)生的心理疏導(dǎo),克服考前的“高原反應(yīng)”;要查漏補(bǔ)缺,做好“保溫”復(fù)習(xí)。


卓黎明就近期工作提出指導(dǎo)意見(jiàn)。他鼓勵(lì)大家要有壓倒一切困難、戰(zhàn)勝一切敵人的信心,有正確認(rèn)識(shí)教育規(guī)律的定力,保持一貫的工作節(jié)奏,切忌隨意改變正常教學(xué)工作安排;要緊盯三輪復(fù)習(xí)的細(xì)節(jié),落實(shí)精講精練,增加訓(xùn)練強(qiáng)度,走好走實(shí)每一步;要建立和諧的師生關(guān)系,陪伴孩子走好最后的30多天,做學(xué)生學(xué)習(xí)共同體的伙伴和高考攻堅(jiān)戰(zhàn)的戰(zhàn)友。用“明知山有虎,偏向虎山行”的沖勁兒、“不破樓蘭終不還”的韌勁兒、“絕知此事要躬行”的實(shí)勁兒和“舍我其誰(shuí)”的拼勁兒,以不斷超越的加速度跑完三年高考馬拉松的最后一程。

呂軍尖銳地指出了年級(jí)在復(fù)習(xí)備考方面存在的問(wèn)題,并語(yǔ)重心長(zhǎng)地和大家分析了問(wèn)題的根源。呂軍強(qiáng)調(diào),教學(xué)是學(xué)校工作的中心,質(zhì)量是工作核心,高三年級(jí)是工作的重心。他要求大家牢牢把握這一點(diǎn),從細(xì)節(jié)、堅(jiān)持、陪伴和自律中體現(xiàn)出我們的“韌勁兒”,讓自己成為集體有機(jī)運(yùn)行鏈條中最有價(jià)值的一環(huán),用血性和拼勁兒給市委市政府和全市人民一個(gè)交待。

呂軍告誡大家,要弄清瓜秧和瓜的因果關(guān)系,相信天道酬勤,相信付出總有回報(bào),用自己的堅(jiān)持、努力和品格成就學(xué)生的未來(lái),成就學(xué)校的輝煌,成就自己燦爛的教育人生。
