送教育蕾·情系橡林 ——駐馬店高中“送課下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊走進橡林小學(xué)
風(fēng)日晴暄一并來,桃花告報李花開。三月的橡林村春寒料峭,橡林小學(xué)的教室里卻春意融融。

鄉(xiāng)村振興,教育先行。為了向?qū)趲头鰧W(xué)校提供教學(xué)示范和專業(yè)支持,實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源共享,針對鄉(xiāng)村學(xué)校無法規(guī)范開展音美課的實際情況,3月9日下午,駐馬店高中“送教育蕾·情系橡林”主題“送課下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊再次走進結(jié)對幫扶學(xué)校——驛城區(qū)蟻蜂鎮(zhèn)橡林村小學(xué),為那里的孩子帶去了精彩的音樂體驗課。

學(xué)校黨委副書記王金杰、駐村工作隊成員、志愿服務(wù)隊員與橡林小學(xué)全體教師親切座談,詳細了解日常工作、生活情況,表達了駐馬店高中將一如既往地為橡林小學(xué)師生提供幫助的意愿,也帶去了駐高全體師生對橡林村小學(xué)的問候和牽掛。

陳晶老師為低年級學(xué)生帶去了手勢舞《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,歡聲笑語灑滿整間教室。隨著陳老師的口號和動作,孩子們歡快地揮動小手,稚嫩的動作、甜美的童聲、清澈而又渴望的眼神,都在訴說著他們對音樂的喜愛。







張文婷老師走進高年級教室,聲情并茂地示范教唱歌曲《憫農(nóng)》,悠揚的歌聲讓師生的心越靠越近。







這次送教活動不僅給橡林村小學(xué)的孩子帶去了知識和歡樂,還給城鄉(xiāng)兩地的老師提供了交流的平臺,對于推進城鄉(xiāng)教育資源均衡、促進鄉(xiāng)村振興具有重要意義。




鄉(xiāng)村振興,教育先行。為了向?qū)趲头鰧W(xué)校提供教學(xué)示范和專業(yè)支持,實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源共享,針對鄉(xiāng)村學(xué)校無法規(guī)范開展音美課的實際情況,3月9日下午,駐馬店高中“送教育蕾·情系橡林”主題“送課下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊再次走進結(jié)對幫扶學(xué)校——驛城區(qū)蟻蜂鎮(zhèn)橡林村小學(xué),為那里的孩子帶去了精彩的音樂體驗課。

學(xué)校黨委副書記王金杰、駐村工作隊成員、志愿服務(wù)隊員與橡林小學(xué)全體教師親切座談,詳細了解日常工作、生活情況,表達了駐馬店高中將一如既往地為橡林小學(xué)師生提供幫助的意愿,也帶去了駐高全體師生對橡林村小學(xué)的問候和牽掛。

陳晶老師為低年級學(xué)生帶去了手勢舞《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,歡聲笑語灑滿整間教室。隨著陳老師的口號和動作,孩子們歡快地揮動小手,稚嫩的動作、甜美的童聲、清澈而又渴望的眼神,都在訴說著他們對音樂的喜愛。







張文婷老師走進高年級教室,聲情并茂地示范教唱歌曲《憫農(nóng)》,悠揚的歌聲讓師生的心越靠越近。







這次送教活動不僅給橡林村小學(xué)的孩子帶去了知識和歡樂,還給城鄉(xiāng)兩地的老師提供了交流的平臺,對于推進城鄉(xiāng)教育資源均衡、促進鄉(xiāng)村振興具有重要意義。


