大學(xué)之道——博雅塔下宜聆教，清華園里好品書(shū)
清華園中，熏風(fēng)曉暢。
博雅未名，塔影湖光。
學(xué)術(shù)圣地，知識(shí)淵藪；
文化搖籃，精神旸谷。
文理并駕，現(xiàn)代傳統(tǒng)同舉；
東西橫貫，民主集中交融。
人文薈萃之所，運(yùn)籌帷幄；
思想創(chuàng)新之地，執(zhí)政輔弼。
杏壇先賢妙花之筆，
文光耀宇宙；
學(xué)界泰斗科技之精，
魁星擎斗柄。
上奪乾坤造化，下益社會(huì)繁昌；
高擎文明之火，傳承真理之道。
欣景色之艷美，樂(lè)風(fēng)光之婉愉。
覽學(xué)宮之瑰偉，慕鴻鵠以翱翔。
仰文筆凌霄塔之瑞氣，
蓄關(guān)河洪波勢(shì)之磅礴。
明德博學(xué)，務(wù)實(shí)求真，
勇當(dāng)國(guó)民表率；
憂樂(lè)天下，拼搏奮進(jìn)，
志為社稷棟梁。
博雅未名，塔影湖光。
學(xué)術(shù)圣地，知識(shí)淵藪；
文化搖籃，精神旸谷。
文理并駕，現(xiàn)代傳統(tǒng)同舉；
東西橫貫，民主集中交融。
人文薈萃之所，運(yùn)籌帷幄；
思想創(chuàng)新之地，執(zhí)政輔弼。
杏壇先賢妙花之筆，
文光耀宇宙；
學(xué)界泰斗科技之精，
魁星擎斗柄。
上奪乾坤造化，下益社會(huì)繁昌；
高擎文明之火，傳承真理之道。
欣景色之艷美，樂(lè)風(fēng)光之婉愉。
覽學(xué)宮之瑰偉，慕鴻鵠以翱翔。
仰文筆凌霄塔之瑞氣，
蓄關(guān)河洪波勢(shì)之磅礴。
明德博學(xué)，務(wù)實(shí)求真，
勇當(dāng)國(guó)民表率；
憂樂(lè)天下，拼搏奮進(jìn)，
志為社稷棟梁。
今天，我們跟隨研學(xué)營(yíng)的學(xué)員們，
走進(jìn)中國(guó)頂尖高等學(xué)府——清華大學(xué)、北京大學(xué)！
北大探秘
走進(jìn)中國(guó)頂尖高等學(xué)府——清華大學(xué)、北京大學(xué)！
北大探秘
時(shí)間：7月31日
北大之所以是北大，不僅在于博雅塔所彰顯的兼容并包的胸懷，也不僅僅在于未名湖里沉淀著的中國(guó)知識(shí)分子的精神品格，在她的每一寸空間中，都深藏著很多富有歷史意義和文化內(nèi)涵的神秘之地。帶著對(duì)這些地方的好奇心，孩子們?cè)谑成辖邮芰私裉斓娜蝿?wù)【北大探秘】。分組尋找各自任務(wù)單上所列的探秘地點(diǎn)，在各目的地尋寶揭秘。首先完成任務(wù)者還會(huì)有神秘禮物等著他們。
走近李白
在古樸典雅、錯(cuò)落有致的李兆基文學(xué)院3號(hào)院，一場(chǎng)關(guān)于李白生平和詩(shī)歌藝術(shù)的講座，令“詩(shī)仙”從云端飄落孩子們面前。瀟灑飄逸與失落困頓、春風(fēng)得意與孤傲悲憤，始終不曾泯滅的濟(jì)世理想與自由精神——李白終于由抽象到清晰，由平面到立體。知識(shí)，還是文化？才華，還是情懷？?jī)蓚€(gè)小時(shí)的講座，一顆文學(xué)的種子，悄悄地在孩子們的心里種下……
插播一個(gè)小驚喜
我們?cè)诒贝笮@里見(jiàn)到了三年前的駐馬店高中畢業(yè)生、駐馬店市理科狀元、如今的北大學(xué)霸——呂聰子，是我們的一個(gè)驚喜！研學(xué)營(yíng)的同學(xué)們紛紛圍住了呂聰子姐姐，親切猶如一家人。
印象清華
從北大到清華，似乎完成了一個(gè)穿越：由溫婉中不乏陽(yáng)剛，到凌厲中隱現(xiàn)嫵媚；從歷史到現(xiàn)代，都一樣讓孩子們崇拜和仰望。在這里留個(gè)影，與清華園的一草一木、一樹(shù)一石相約：三年后，我們?cè)谶@里相見(jiàn)！
營(yíng)員有話說(shuō)
終于迎來(lái)了研學(xué)途中最期待的一天：我們?nèi)サ搅吮本┐髮W(xué)和清華大學(xué)參觀，也有幸見(jiàn)到了呂聰子學(xué)姐。一步一步地走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，博雅塔像一位智慧的老者站立在那里為我們指引道路，未名湖畔的垂垂楊柳翠色欲滴，清華大學(xué)的二校門(mén)光芒萬(wàn)丈，照亮遠(yuǎn)方。奔跑在北大的校園里，耳邊掠過(guò)陣陣的風(fēng)，是甜的；漫步在清華的石路上，眼前經(jīng)過(guò)的一磚一瓦，皆是夢(mèng)想?？v有疾風(fēng)起，人生不言棄。感謝這次研學(xué)，讓我追夢(mèng)的步伐更加堅(jiān)定；感謝這次研學(xué)，為我照亮前進(jìn)的遠(yuǎn)方!我會(huì)沿著這條道路，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地追尋我的夢(mèng)想。
——商劉暢
訪名師，跨千年，賞盛唐風(fēng)采。完成任務(wù)之后，我們?nèi)w成員去聽(tīng)北大中文課。一路亭臺(tái)樓閣，歷史的厚重感撲面而來(lái)。五千年文明圣火，在北大的建筑與歷史中燦爛輝煌！在課堂上，我們隨著老師穿越到了盛唐，與詩(shī)仙李白對(duì)面交談。從李白一人了解唐代，了解它復(fù)雜獨(dú)特的文化心態(tài)，兼容并包的盛唐氣魄。老師的講課幽默風(fēng)趣，用課程教給我們一個(gè)道理——像李白一樣追求理想，百折不回！在這里，我們真正體會(huì)到了名師的風(fēng)采，這堂課會(huì)銘刻在我們心里，激勵(lì)我們向著清北的目標(biāo)前進(jìn)！
—— 周若晗
