3月21日上午，駐馬店高中政治教研組在教研活動(dòng)中心舉行本學(xué)期第一次政治教學(xué)觀摩研討會(huì)。副校長(zhǎng)姜金星，市基礎(chǔ)教研室副主任、政治教研員柴祥德出席。

       2020級(jí)政治教師王文軍講授了高三政治二輪復(fù)習(xí)中《全過(guò)程人民民主》一課，依據(jù)一輪復(fù)習(xí)知識(shí)，通過(guò)小組合作討論、學(xué)生代表發(fā)言展演等多樣的課堂形式，以全過(guò)程人民民主為中心，重新建構(gòu)知識(shí)體系。

       2020級(jí)教師姚秀麗、2022級(jí)教師閆麗娜、2022級(jí)教師蔡珍等與會(huì)老師圍繞基于評(píng)價(jià)的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)以及教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成分別從不同角度進(jìn)行評(píng)價(jià)討論。

       姜金星肯定了本節(jié)課教師備課充分，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)條理，課堂氣氛活躍，教師能激發(fā)學(xué)生的深層思考和情緒投入，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言闡明觀點(diǎn)。他強(qiáng)調(diào)，二輪復(fù)習(xí)是在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)高考知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固和強(qiáng)化，關(guān)鍵在于瞄準(zhǔn)高考，關(guān)注熱點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)；重點(diǎn)在于如何把建立起來(lái)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)更系統(tǒng)化、條理化，最終靈活運(yùn)用學(xué)科內(nèi)的知識(shí)去解決問(wèn)題。

       柴祥德強(qiáng)調(diào)，高三復(fù)習(xí)課如何上，一直是高三教師需要解決的重要課題。在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)基本完成后，如何展開(kāi)第二輪的復(fù)習(xí)，既要讓學(xué)生建構(gòu)起“知識(shí)之樹(shù)”，又要在分析、解決問(wèn)題的能力上有所提高，并結(jié)合當(dāng)前時(shí)政熱點(diǎn)，有針對(duì)性地解決現(xiàn)實(shí)情境問(wèn)題，王文軍老師給大家提供了一個(gè)非常好的范例。本節(jié)課體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，學(xué)生回答問(wèn)題積極主動(dòng)，命題展示能力突出，自主構(gòu)建知識(shí)體系意識(shí)強(qiáng)化，體現(xiàn)了駐高學(xué)生較高的綜合素質(zhì)。

       他提出，政治學(xué)科在二輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注重將熱點(diǎn)知識(shí)與知識(shí)專題融合，不只是簡(jiǎn)單的教材知識(shí)的羅例，更多地是教材知識(shí)的重組和整合，立足于“學(xué)生的發(fā)展”，并不斷地引導(dǎo)學(xué)生去分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提升學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

       學(xué)校全體政治教師參加會(huì)議，會(huì)議由政治學(xué)科教研組長(zhǎng)楊冉主持。